يوليو هو الوقت التقليدي للممارسة والتطبيقات الصيفية لطلاب السنة الأولى اختصاص التاريخ في معهد الإعلام والعلوم الاجتماعية والإنسانية. الممارسة التوجيه التربوية هي الأولى في مسار دراستهم وهي دائمًا الأكثر إثارة. ترتبط بالعمل في الظروف الميدانية للبعثة الأثرية. هذه فرصة لفهم كيف تبدو الأشياء الأثرية من عصور مختلفة ، ولمس القطع الأثرية القديمة ، واكتساب المهارات الأولى في العمل الميداني والتحليلي العلمي. بالنسبة للكثيرين ، فإن أربعة أسابيع في رحلة استكشافية هي التجربة الأولى لإقامة طويلة خارج المدينة ، وهي فرصة لاختبار نفسك. تحصل المجموعة على فرصة لتعلم كيفية التغلب على الصعوبات من خلال الجهود المشتركة والمساعدة المتبادلة.
عمل الطلاب هذا العام في واحدة من أشهر مقابر العصور الوسطى في جبال الأورال والتي تسمى أويلغي. لسنوات عديدة ، تمت دراسة هذا النصب ، المرتبط بأصل أسلاف المجريين المعاصرين وتاريخهم المبكر ، من قبل بعثة مشتركة من جامعة جنوب الأورال الحكومية ومعهد التاريخ والآثار التابع لفرع الأورال التابع لأكاديمية العلوم الروسية ، بقيادة الباحث الرئيسي في مركز البحوث الأوراسي التابع لـمعهد الإعلام والعلوم الاجتماعية والإنسانية ، دكتور في العلوم التاريخية سيرجي بوتالوف. يمكن رؤية بعض المجموعات من أعمال التنقيب في السنوات السابقة اليوم في متحف جامعة جنوب الأورال الحكومية «شعوب وتقنيات منطقة الأورال» ، والبعض الآخر لا يزال في انتظار المعالجة العلمية والنشر. اتضح أن موسم 2023 ثريًا بالتنقيبات والاكتشافات الجديدة: تم العثور على أطباق ومجوهرات وأدوات تسخير الخيول وغير ذلك الكثير. أمامنا عمل شاق على وصف وإسناد القطع الأثرية ، وإعداد التقارير. انضم بعض الطلاب بالفعل إلى هذه المرحلة من البحث ، واصفين القطع الأثرية من مجموعات الحفريات السابقة.
И
إيليا لوغينوف ، طالب في المجموعة SG-106:
«الممارسة الأثرية تركت انطباعًا لا يُنسى! إذا تجاهلنا كل شيء ولكن ، فكل يوم كان مشبعًا برومانسية غير عادية! الحفريات نفسها والتجربة التي قدموها لنا تذكر بالدفء. كفريق ، لأننا خلال هذا الوقت أصبحنا قريبين بشكل لا يصدق! أعتقد أن الانطباعات التي قدمتها التدريبات الصيفية ستبقى معنا لفترة طويلة جدًا جدًا!».
إيكاترينا كاشيرينا ، طالبة في المجموعة SG-106:
«لقد أحببت حقًا الممارسة الآثارية من حيث اكتساب خبرة الحياة في الميدان والمعرفة الجديدة ، والتي ، أولاً وقبل كل شيء ، تم ترسيخها في الممارسة العملية. كان من المثير للاهتمام معرفة نوع من «الخوارزمية» لاستكشاف أرض الدفن ، وتطهير المناطق ، والتثبيت الرسومي ، وتصفية الاكتشافات ، وما إلى ذلك. ويسعدني أنني تمكنت من تعلم الكثير في الممارسة وأداء «أدوار» مختلفة ، أحببت تحديد الآفاق بيانياً وبعض الاكتشافات. بشكل عام ، تلقيت الكثير من الانطباعات والعواطف السارة وسأذهب بكل سرور في رحلة استكشافية أثرية أخرى».
آنا كونوفالوفا ، طالبة في المجموعة SG-106:
«كانت هذه الممارسة رائعة! بفضلها ، تمكنا من تعلم الكثير: نصب الخيام ، والعمل على أداة جيوديسية للتسوية ومقياس سرعة الدوران ، وملء المجلات ، ورسم السيراميك ، وحل النزاعات ، وحتى الحفاظ على مزاج جيد في الفريق. أود أن أعرب عن امتناني لمنظمي هذه الممارسة. شكرا لاستثمار المعرفة فينا وخلق جو ومزاح معنا. بدونكم ، لم يكن أي من هذا ممكنًا! بالطبع ، بدون فرقتي المفضلة. كان زملائي في الفصل يحيطون بي كل يوم ويعيشون ويعملون معي. شكرا جزيلا للجميع!»
فيكتور بوروديخين ، طالب في المجموعة SG-106:
«لنبدأ بحقيقة أنني كنت لأول مرة في حياتي خارج المدينة لمثل هذه الفترة. كان هذا اختبارًا حقيقيًا بالنسبة لي ، والذي نجحت فيه لحسن الحظ. الآن إلى جوهر الممارسة نفسها. رائع. هذه الكلمة لا مثيل لها. لقد كان علم الآثار هو الذي دفعني إلى الدخول في قسم التاريخ ، لأن الباحثين فيه ، في رأيي ، هم الأقرب إلى التاريخ المادي والحقيقي. العمل مباشرة مع أشياء من فترات وعصور مختلفة مثير للاهتمام بشكل لا يصدق! استكشاف مجمع الدفن في أويلغي ، تمكنا من لمس الأشياء الحية التي يزيد عمرها عن ألف عام! ويا لها من نظرة! على الرغم من كل تكاليف مهنة عالم الآثار ، بالنسبة لي ، أدركت أن هذا العمل لا يصدق. شكراً لكل من نظم وأشرف على عملية اجتياز الممارسة الأثرية لمثل هذه التجربة التي يستحيل الوصول إليها إلا في الرحلة الاستكشافية نفسها!».
الممارسة الأثرية - ليست فقط واحدة من أكثر الأحداث سطوعًا ولا تُنسى في حياة الطلاب ، ولكنها تجربة لا تقدر بثمن للتعرف على المهنة.