4月5日，2024年南乌拉尔国立大学航空航天科学与实践学院结业典礼在南乌拉尔国立大学田径场举行。 在大学现场，学生们展示了自己设计的无人机，评审团从中选出了最好的。
在理工学院和以SUSU院士V.P.马基瓦命名的航空航天工程中心的基础上组织的SUSU航空航天科学与实践学校六年来一直为发展年轻人对航空航天领域科学活动的兴趣作出贡献。该大学的航空航天学院每年都会招收 8 至 11 年级的学生来教学。在大学内，未来的申请者将熟悉飞行及其动力装置的物理基础知识，学习飞机工程的建模程序并学习设计成熟的飞机。
每次新生入学时，南乌拉尔国立大学航空航天系小行星设计局的学生都会为学童制定独特的技术作业。例如，此前，这里的人们组装了小行星着陆模块的支架，制造了带有原型发动机的火箭，而今年，年轻工程师的任务是开发一种满足多种要求的无人机。
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航空航天科学与实践学校的组织者、南乌拉尔国立大学航空航天技术研究中心航空航天企业附加教育的领先专家奥尔加·博伊克评论道：“航空航天学院每招收新人，技术任务就会变得更加复杂。” – 今年，学生们组装了一架遥控飞机，可以在室内进行简单的特技飞行。这项任务并不容易——这种无人机必须有控制面，最大起飞重量不应超过 0.5 公斤，飞行高度—不超过 8 米，射程—不超过 70 米，以及一个装有电子设备的盒子 必须放置在飞机上，还有其他要求。”
2024 年航空航天科学与实践学校题为“梦想更高！” 活动从2月16日持续到4月5日。来自车里雅宾斯克学校的35名学生被选拔参加课程。 为了工作，这些人被分成五组。 两个月的时间里，他们不仅学习了从《空气动力学基础》到《发射装置的理论与计算》（由南乌拉尔国立大学的老师、科学实验室工作人员、研究生和高年级学生主讲）， 团队组装了七种型号的无人机，并配备了经过批准的电子设备。在开发的各个阶段—从绘图计算到现成设备的推出—学童都会得到初级（南乌拉尔国立大学一年级至二年级航空航天学生）和高年级（三至五年级学生）策展人的建议。
由于学校是基于经济战略的，所以获胜者是满足设备技术要求并在其开发上花费较少资源的团队。
到四月份，各团队已经完成了无人机组装的所有主要工作，在飞行中进行了测试，并与项目负责人一起完成了最终确定，以便在南乌拉尔国立大学田径场的最终测试中向评审团展示他们的开发成果。
在每架无人机的展示过程中，评审团（来自大学航空航天系的独立专家和国家预算教育机构“青年技术创意之家”的员工）评估了其外观和布局的正确性、发射器设置计算的准确性、 飞机的空气动力学质量、设计解决方案及其合理性的描述，以及 3D 模型的开发和每个团队成员的贡献。 飞机模型最终测试结束后，2024年航空航天科学与实践冬季学校隆重闭幕，并向该项目的获奖者和参与者颁发了奖杯、奖牌和证书。
“航空航天学校为我们所有人提供了丰富的经验，不仅在计算和开发我们自己的飞机方面，而且在处理各种技术项目方面，”十年级学生阿列克谢·阿尔捷米耶夫说道。 – 这所学校最有趣的事情是设备本身的发布。 我们事先并不知道我们的无人机会采取什么轨迹，但只能猜测，因为我们只有初步计算而没有最终计算。 但我们很幸运——经过一些修改，设备就飞起来了。”
在航空航天学院学习期间，这些小家伙尝试设计和建造，如果他们对案例特别感兴趣，他们可以以优势进入南乌拉尔国立大学的航空航天领域。
8-11年级的学生以及车里雅宾斯克各种技术俱乐部的学生都可以成为大学航空航天学院的参与者。 有关教育计划新入学的信息可以在学校网站 https://akt.susu.ru/aero_school 、城市的专门学校和中学、儿童科技园“量子”以及 教育中心“天狼星”了解。